小鵬（化名 ），2019年02月20日進入麥田學習。來麥田之前，小鵬已將近一年未按時上學。其父在06年車禍離世，母親對小鵬管教嚴厲有余溫情不足，爺爺奶奶溺愛，家庭教育方式不統一。

小鵬初來麥田時的照片

至小鵬青春期，他與母親對抗行為升級，關系日益惡化。經常不上學，沉迷網絡游戲、小說等，母親管教無果，小鵬有時甚至會對母親動手，小鵬母親很傷心失望，感覺心力交瘁，無力管教，而后慢慢死心對小鵬放任不管。

小鵬的家人經人介紹，隨后又通過實地參觀和咨詢了解，對麥田的教育模式有了較詳細的了解，他們感覺看到了一點希望。隨即把小鵬送到了麥田進行系統的心理輔導和教育。

小鵬剛來麥田的時候心防很重，像刺猬一樣隨時豎起尖刺，這樣既傷害別人同時也傷害他自己。小鵬的班主任和心理老師用了很長一段時間，嚴慈并濟、軟硬兼施，并發動班上的同學一起幫助小鵬，他們幫助小鵬逐漸走出了自己的小世界，同時也讓其他人有機會走進他的世界里。

在老師的引導和幫助下，小鵬在麥田一步一步養成了良好的生活和學習習慣。他還學會了如何主動與人交往，有效地進行溝通交流；他對自己有了更深的認識，能夠正視自己的過去，審視自己的現狀，籌劃自己的未來；他懂得了換位思考，他開始理解母親與家人的不易……

閑暇時，老師和同學們也會一起暢聊各自的的理想和抱負。這些美好的愿景更堅定了小鵬重返校園的決心。因此，他在麥田也沒有落下自己的文化課知識。他訓練刻苦，認真完成老師布置的作業和任務，積極爭取上文化班的考核資格；課堂上，他認真聽講，像海綿吸水一樣吸收著老師傳授的知識；課余和晚自習時間，完成作業之余，他通過大量的課外閱讀開拓自己的眼界，獲得更多的知識，同時也在不斷地提高自身的寫作能力……

小鵬變得越來越開朗，他從一個脾氣暴躁，沖動易怒，自怨自艾，自卑，敏感多疑的“問題少年”變成了一個陽光開朗，樂于助人的陽光少年。我們都很高興小鵬的改變，同時也很擔心小鵬的回歸問題。

期間，小鵬的心理老師羅老師也積極與小鵬的家長作溝通，在小鵬成長的同時，我們希望家長也作出改變，改進家庭教育的方式方法，為小鵬的順利回歸作準備。

小鵬從麥田回去后，我們依然持續地關注著小鵬的成長，并希望在他遇到問題時及時給予小鵬及其家長以支持和幫助。

據家長反饋，小鵬回去后即回到了學校上學，學習態度良好，與家人也相處融洽。

小鵬離開麥田四月余的時候，小鵬姑姑向鄧老師反饋，說小鵬回去與家人相處得很好，學習情況也很不錯，家人們都覺得特別欣慰。她很高興地跟鄧老師說，小鵬從麥田回去后就回到了學校上學，成績還很不錯，最近的考試物理成績全班第一，總分在年級700多人里排名100多。她還說，小鵬回去后把麥田的校服整整齊齊地疊好，珍惜地保存了起來，他對麥田的感情很深，很留戀。

2021年7月，小鵬姑姑在微信上跟鄧老師反饋，小鵬中考考了全市第79名，總分746.6分，被市一中錄取，將入讀學校的卓越班，由學校最優秀的師資團隊任課。小鵬姑姑說，麥田是小鵬的良性轉折點，感謝麥田和麥田的老師，讓小鵬發生了改變，成就了更優秀的自己！

?學生和家長的肯定是我們前進的動力源泉，愿麥田學子都能在老師的引導和幫助下找到人生的方向，不再迷茫迷惘，不再混混沌沌，不再蹉跎青春。